O Eça

Diga-se o que se disser, se a objectividade da Escola cai por terra com ela cai também a verdadeira promoção humana dos alunos sócio-familiarmente desafortunados. As excepções alertam-nos para a regra geral em vigor e em vigor redobradamente feroz com esta Comissão Liquidatária do ME. A regra geral é o facilitismo, é a burocracia justificatória do insucesso dos alunos que impende desumana e desalentadora sobre os docentes. Sempre que a Escola se converte numa Misericórdia, ganha-se em porreirismo social, mas enfraquece-se o cerne. O cerne da escola deveria estimular à excelência, gratificar o mérito (ainda que o mérito e a excelência sejam muitas vezes um nicho pré-determinado, fechado, para privilegiados à partida, filhos das pessoas certas, dos privilegiados locais, dentro e fora do estabelecimento de ensino). A Escola fazer tudo ao seu alcance terá de ser pelo lado certo de fazer tudo ao seu alcance e não pelo lado assistencialista e misericordioso cujo efeito pode em última análise...

A reunião que tivemos ontem deu alguns resultados positivos imediatos: as minhas colegas entregaram esta manhã nos serviços administrativos da escola o requerimento para anular os documentos da solicitação de 'observação de aulas' e de entrega dos 'objectivos individuais'.

Decorreu, hoje, na minha escola, uma reunião sindical para auscultar a opinião dos professores sobre novas formas de luta, no terceiro período, para continuar a pressionar o governo socialista a fim de acabar com a actual divisão da carreira docente em duas categorias e negociar um outro modelo de avaliação e de Estrutura da Carreira Docente. Os professores são de opinião que se deve intensificar a luta neste último trimestre, tanto mais que se avizinham três eleições (europeias, autárquicas e legislativas), a fim de passar uma mensagem clara à opinião pública da destruição da Escola Pública por esta equipa do Ministério da Educação para que esta nossa luta tenha reflexo no resultado nos próximos três actos eleitorais. Porque uma maioria relativa parlamentar a sustentar um próximo governo já não terá a veleidade de impor políticas educativas sem negociar com outros partidos (oposição incluída) e com os sindicatos dos professores. Pois, o que se tem verificado é que a actual maioria abs...

Um comentário relativo à postagem «Balanços só final do dia», no blogue A Educação do meu Umbigo Anónimo disse: Janeiro 24, 2009 at 1:36 pm Com a legislação sobre Gestão das Escolas (autarquias, etc), o objectivo é introduzir todo o tipo de corrupção dentro das Escolas. A luta dos Professores não será, afinal, a luta para que os deixem ser, simplesmente, Professores? O sector da Educação, em Portugal, está organizado em serviços governamentais, sediados na Avenida 5 de Outubro, em Lisboa, que definem as políticas de cada Governo da República para o sector; serviços centrais, sediados na Avenida 24 de Julho, em Lisboa, que definem ou redefinem as orientações de política educativa, emanadas dos serviços governamentais, e que destes dependem politicamente; serviços regionais, organizados em cinco direcções regionais, que executam as políticas emanadas dos serviços governamentais e centrais, que dependem politicamente da equipa do governo para o sector. As Escolas ou Agrupamentos de Escola...

O governo do Partido Socialista dos Açores suspendeu o modelo de avaliação do desempenho de professores imposto pela equipa da ministra Maria de Lurdes Rodrigues, substituindo-o por um modelo simplificado de avaliação. Mais: vai 'reconstruir' a carreira dos docentes contando também para a progressão da carreira os dois anos e quatro meses congelados pela 'reforma' do PM Sócrates.. A questão que se impõe agora é a seguinte: A República Portuguesa é ou não um Estado Unitário?!

LUTAR É AGORA!! Caros colegas: No rescaldo da "Jornada Nacional de Reflexão", muitas escolas ainda não nos fizeram chegar qualquer informação sobre as respectivas reuniões. Percebemos que muitos colegas andem confusos sobre os seus reais deveres e quais as consequências exactas da não entrega ou da não reformulação dos Objectivos Individuais. Sobre esta questão recomenda-se a leitura do texto "Av. Des.:Que obrigações para os professores", no site da FENPROF [www.fenprof.pt]. Relembramos que, nesta fase, suspender o processo, significa apenas não entregar os O.I. Esta posição é individual, de acordo com a consciência de cada um e sem riscos. Ela deve, no entanto, ser assumida pelos profs de cada Escola como posição colectiva. Se o for, por larga maioria, deve ser assumida de forma pública (com um texto) e comunicada superiormente: evitará assim, até da parte do PCE, eventuais pequenas "perseguições" individuais. *Não deverá haver lugar a declarações indiv...

Pregos imorais no caixão português Transcrevi - para partilhar convosco um ponto de vista interessante sobre a perseguição tenaz e cega da ministra aos professores - o parágrafo 5 do comentário «Pregos imorais no caixão português» (12/01/2009), do blogue PALAVROSSAVRVS REX, relativo a sanha do ME em descaracterizar e destruir a profissão docente e a escola pública. «5. Para que se possa distribuir ainda mais benesses, sinecuras e reformas milionárias aos amigos do pito é que se faz uma feroz perseguição a uma classe profissional cara aos cofres destinadinhos do Estado, daí que os professores vão resistindo e reorganizando: realizam amanhã nas escolas uma "jornada de reflexão e luta" em torno da avaliação e a revisão do Estatuto da Carreira Docente (ECD), discutindo ainda formas de dar continuidade aos protestos contra a política-Fax do Governo para a Educação, cheia de violências intoleráveis e espiritualmente tóxicas. A iniciativa foi agendada pela Plataforma Sindical de P...

Valter Lemos. Mail recorda que não era propriamnete exemplo de assiduidade autárquica. Logo, não ideal para pregar moralidade aos professores. Marcelo Rebelo de Sousa in SOL, 3/01/2009

Professores: Belém recebe mal a reacção do Governo CAVACO Silva não gostou da forma como o Governo de José Sócrates se aproveitou, esta semana, da promulgação presidencial do decreto regulamentar que simplifica a avaliação dos professores [decreto regulamentar nº 1-A/2009, que vai ser publicado, amanhã, 5/01, no DR], procurando co-responsabilizar a Presidência da República nesta matéria. «Foi muito mal recebida a utilização feita pelo Governo do acto de promulgação de um diploma de carácter meramente regulamentar e transitório referente à simplificação da avaliação dos professores», revelou ao SOL fonte de Belém, considerando que se trata «de um acto de rotina que não envolve qualquer novidade política». O Secretário de Estado adjunto da Educação, Jorge Pedreira, congratulou-se com a promulgação, poucas horas antes da mensagem presidencial de Ano Novo, afirmando que «vai permitir resolver os problemas identificados por professores nas escola.» SOL, última página, 3/01/2009

O Ministério da Educação apresentou, hoje, duas propostas aos sindicatos para pacificar a classe docente: i) a atribuição de Muito Bom e Excelente na avaliação deixar de contar para efeitos de concurso e ii) a possibilidade de, no próximo concurso, os 'titulares' concorrerem a vagas existentes em outras escola. Porém, o Secretário de Estado Adjunto da Educação, Jorge Pedreira, afirmou a rádio TSF que as duas propostas poderão ser retiradas se os sindicatos não desconvocarem a greve de 19/01 e continuarem a incitar os professores para não entregarem os 'objectivos individuais'.

Eis o retrato das negociações de hoje do Ministério da Educação com os sindicatos de professores traçado pelo dirigente da Fenprof, Mário Nogueira.

Educação Especial: Todas as crianças que necessitem terão apoio, garante Valter Lemos Lisboa, 07 Jun (Lusa) - O secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, garantiu hoje que todas as crianças com necessidades especiais terão apoios, negando que o Ministério da Educação tenha estabelecido metas para o número de alunos a apoiar. "Não há metas. Todas as crianças que estiverem sinalizadas nos apoios educativos terão apoio. O que interessa é o apoio que cada criança precisa relativamente à sua dificuldade e não o número total de crianças apoiadas. Serão todas as que precisarem de apoio", disse Valter Lemos. O secretário de Estado da Educação falava aos jornalistas à margem de um encontro internacional sobre educação especial que juntou hoje em Lisboa 1.700 especialistas, professores e técnicos portugueses e estrangeiros desta área. A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) estimou sexta-feira que cerca de 60 por cento dos alunos com necessidades especiais deixarão de ter ...

Contra a precariedade laboral e municipalização dos estabelecimentos de ensino Trabalhadores não docentes em greve manifestam-se frente ao Ministério 21.05.2008 - 17h04 Lusa Mais de 3.000 trabalhadores não docentes das escolas básicas e secundárias de todo o país que aderiram à greve de hoje estão a manifestar-se contra a sua situação laboral precária, à porta do Ministério da Educação em Lisboa. Estes números são adiantados por Natália Carvalho, responsável pela área da Educação da Federação dos Sindicatos da Função Pública, que se encontra na manifestação. Segundo a sindicalista, os números obtidos através dos agentes da polícia que se encontram no local, são reveladores dos 60 a 65 por cento de adesão à greve. Natália Carvalho afirmou também que há mais escolas a paralisar ao longo do dia. Segundo fonte do Ministério da Educação (ME) apenas três por cento das escolas paralisaram e houve cerca de 18 por cento de faltas de trabalhadores que, segundo a mesma fonte, "não serão toda...

Questão vai ser apresentada à tutela na sexta-feira Fenprof: Algumas escolas continuam a observar aulas e a realizar entrevistas na avaliação de professores 21.05.2008 - 17h17 Lusa Algumas escolas estão a observar aulas e a realizar entrevistas no âmbito da avaliação de desempenho docente, procedimentos excluídos este ano lectivo depois do entendimento alcançado entre sindicatos e Governo, segundo a Federação Nacional dos Professores (Fenprof). Esta é uma das questões que a Fenprof vai apresentar à tutela sexta-feira, na segunda reunião da comissão paritária de acompanhamento do processo de avaliação de desempenho, na sede do Conselho Nacional de Educação, em Lisboa. Segundo o acordo assinado a 17 de Abril entre a Plataforma Sindical e o Ministério da Educação (ME), a avaliação avança este ano lectivo para os docentes contratados e dos quadros em condições de progredir, tendo em conta apenas quatro critérios, que serão aplicados de forma universal. A ficha de auto-avaliação, a assiduid...

PEDRO SOUSA TAVARES Quotas de Excelente e Muito Bom irão variar entre estabelecimentos O resultado da avaliação externa das escolas, que o Ministério da Educação está a conduzir, vai ter consequências na carreira dos professores que ali leccionam. Isto porque, segundo anunciou ontem o secretário de Estado adjunto da Educação, Jorge Pedreira, os estabelecimentos que registem melhores desempenhos serão discriminados positivamente na percentagem de classificações de "Excelente" e "Muito Bom" que poderão dar aos seus docentes, sendo que estas notas permitem progredir mais rapidamente na carreira. A revelação de Jorge Pedreira surgiu no final da primeira reunião da comissão paritária de acompanhamento do processo de avaliação, que inclui o Ministério e representantes de doze estruturas sindicais. O secretário de Estado explicou que as quotas para atribuição das melhores notas serão "muito aproximadas" das que se aplicam na generalidade da administração pública....

Alunos do liceu Carolina Michaelis "estão mais responsáveis", diz presidente do Conselho Directivo A presidente do Conselho Executivo da Carolina Michaelis, Carla Duarte, afirmou hoje que os alunos daquela escola secundária do Porto estão mais responsáveis."Eu acho que eles até se sentem mais responsabilizados, no que toca a cumprir o regulamento interno, sobretudo os alunos mais velhos já não prevaricam. Serviu de exemplo", afirmou a responsável em declarações ao Porto Canal. O caso remonta ao último dia de aulas, antes das férias da Páscoa, quando a docente de Francês do 9ºC foi alegadamente vítima de violência física e verbal por parte de uma aluna, que já foi transferida de escola. O colega que filmou a cena e a colocou na Internet foi também transferido de escola. Um outro aluno, da mesma turma, que impediu a ajuda à professora foi suspenso por dois dias. Os restantes elementos do 9ºC estão a ter aulas de formação cívica, em horas extra ao horário escolar. Ness...

Decorreram, ontem, 3ª feira, consultas, em todas as escolas do país, aos professores sobre a sua opinião relativa ao entendimento da Plataforma Sindical com o Ministério da Educação, tendo perto de 90 por cento dos docentes apoiado o acordo saído nesta última negociação da Plataforma com o ME, na 6ª feira.

Os docentes vão ser avaliados, neste ano lectivo, em apenas quatro parâmetros: ficha de auto-avaliação, assiduidade, cumprimento do serviço distribuído e participação em acções de formação contínua (quando obrigatória).

Professores 1 Ministério da Educação 0 Aguardemos pelo resultado das eleições legislativas de 2009!

Sindicatos e Ministério da Educação chegaram a acordo Depois de mais de sete horas de negociações, o Ministério da Educação e os sindicatos chegaram a acordo. Maria de Lurdes Rodrigues sublinhou a "aproximação" e a plataforma sindical fala em "grande vitória dos professores". Este ano lectivo, a avaliação de desempenho terá apenas em conta quatro parâmetros, aplicados de igual forma em todas as escolas. De acordo com um documento distribuído no final da reunião, a ficha de auto-avaliação, a assiduidade, o cumprimento do serviço distribuído e a participação em acções de formação contínua, quando obrigatória, serão os únicos critérios a ter em conta. Estes quatro parâmetros integram o regime simplificado da avaliação de desempenho a desenvolver este ano lectivo, sendo aplicados a todos os professores contratados e aos dos quadros em condições de progredir na carreira, num total de sete mil docentes. "Para efeitos de classificação, quando esta tenha lugar em 200...